2007年，蒋云尔主编、南京特殊教育职业技术学院学者集体编著的《特殊教育管理学》是我国特殊教育管理学的第一本教材，也是第一部对我国特殊教育管理问题进行系统研究的论著。该书借鉴教育管理学和管理学中的成果，将特殊教育管理学界定为研究特殊教育中的管理现象，揭示特殊教育管理规律的科学，规定其研究对象是发生在特殊儿童（如听觉障碍儿童、视觉障碍儿童、智障儿童、学习困难儿童、自闭症儿童等）教育场域中的各种管理现象。该书论述了特殊教育管理学产生的背景、特殊教育管理学的性质以及研究的对象和方法，研讨了特殊教育管理学的理论基础，从操作层面分别探讨了特殊教育行政管理、特殊教育学校管理和普通学校随班就读管理等方面的内容。该书承认特殊教育管理的维度比较广，教育、民政、劳动和社会保障、福利、医疗等机构都与特殊教育有关；特殊教育管理的难度也比较大，特殊教育管理的理论和实践方面还有许多问题需要人们去研究和探讨。该书指出我国特殊教育事业的发展呼唤特殊教育管理理论的诞生，特殊教育的实践迫切期望特殊教育管理理论的指导，这有助于对这一新兴的综合性应用学科有清晰、准确的认识。