一个人视频剧情介绍:教学策略4：上学年龄差异导致的中文水平差异鉴于北京、香港地区间教育学方法不同，一项从儿童五岁开始、持续三年的跟踪研究分别收集了两地儿童的数据，用以对比两地学前儿童家庭中文教育情况，并探讨早期读写教学与随后的读写成绩之间的关系。超过半数的香港地区家长从孩子四岁甚至更早便开始在家里教孩子练习写字；2/3的北京家长则尚未对自己五岁的孩子进行这方面的教育。在排除了年龄、地点、母亲教育程度、教师的资质等因素后，儿童小学时期的中文成绩与儿童早期接触的正式读写训练密切相关。另一项跨文化比较研究在中国（包括北京...